Защо наградите унищожават мотивацията?

награди, ученици, дете, ученик, детето, училища, училище, деца, педагогика 3000, обучение на деца, обучение, образование, детски, деца, за деца, дете, за дете, педагогика, pedagogika, светлина

Често предлагането на награди или стимули на детето могат да бъдат средство да получите това, което искате, но за съжаление, само в краткосрочен план. А могат ли наградите да помогнат и да мотивират децата в дългосрочен аспект? Отговорът е отрицателен, наградите всъщност не създават мотивация, а я унищожават.

 

Наградите игнорират основния проблем

Предлагането на награда за желаното поведение пренебрегва основната причина, поради която дете отказва. Например родителят може да мисли: „Моето дете отказва да чете, ще му дам стикер за всяка книга, която прочете.“

Този тип система не може да попита защо детето не обича да чете. Може би то няма книги, които да го интересуват, а харесва динозаври. Може би книгите, които се очаква да чете, са твърде предизвикателни (или не са достатъчно предизвикателни!). Може би детето би чело повече, ако някой възрастен е с него, чете му или детето му чете и споделя интересите си с него.

Ако детето ви откаже да направи нещо, обикновено има основателна причина и предлагането на награда може да попречи да откриете каква е причината за това.

Какво можете да направите вместо да прибягвате до даването на награда?

 

Подкрепете връзката с детето

Децата винаги са по-склонни да правят това, което искате, ако се чувстват емоционално свързани с вас. Спомнете си дали не е съществувал шеф или мениджър, с който сте се чувствали емоционално свързани и за който сте били готови да надхвърлите, очакваното от вас.

награди, ученици, дете, ученик, детето, училища, училище, деца, педагогика 3000, обучение на деца, обучение, образование, детски, деца, за деца, дете, за дете, педагогика, pedagogika, светлина

Отделете време за детето си и поиграйте заедно. Ако детето ви отказва да излезе от вкъщи рано сутрин, опитайте се да го събудите 15 минути по-рано и отидете да се гушнете или да почетете книги заедно. Опитайте да се свържете с детето, преди да поискате нещо от него.

 

Попитайте защо?

В зависимост от възрастта и настроението на детето си, можете да го попитате директно защо то отказва да направи нещо или може да се наложи да го наблюдавате и да се опитате да разберете сами причината.

Неговият отказ може да има пряка връзка със задачата (например обувките му са наистина трудни за обуване и то е разочаровано, че не може да се обуе само) или може би е нещо друго (прекалено е уморено, за да почисти стаята си вечерта и би било по-добре да оставите това за събота сутрин).

Разбирането на причините за отказа ще ви помогне да се ориентирате какво стои зад поведението му.

награди, ученици, дете, ученик, детето, училища, училище, деца, педагогика 3000, обучение на деца, обучение, образование, детски, деца, за деца, дете, за дете, педагогика, pedagogika, светлина

Предлагайте му помощ

Независимо дали детето действително се нуждае от помощ или не, показвайки му солидарност и предлагайки му помощ, ще го насърчите. Често предлагането на помощ и присъствието на родителя са достатъчни.

Може да кажете: „Тази домашна работа е трудна. Аз ще седя на масата с теб, докато го правиш, за да може да ми зададеш въпроси, ако имаш нужда.“

награди, ученици, дете, ученик, детето, училища, училище, деца, педагогика 3000, обучение на деца, обучение, образование, детски, деца, за деца, дете, за дете, педагогика, pedagogika, светлина

Или на по-малко дете, което често отказва да вдигне играчките, може да кажете: „Уау, има толкова много играчки на пода, това изглежда като работа за двама човека. Ще сложа куклите тук, а ти с какво ще започнеш да прибираш?“

Ние пораснахме, получавайки награди и стимули за добро поведение и ни е станало като втора природа, да използваме този метод на възпитание със собствените си деца. Струва си обаче да опитаме и други начини, за да защитим вроденото чувство на самоувереност на децата си.

Предлагането на награди кара децата да търсят повече награди, докато свързването с детето и разбирането какво стои зад поведението му, могат да постигнат дългосрочни резултати.

 

Прочетете още: Какви са обучаващите методики, които мотивират учениците да преследват целите си?

Няма коментари

Напиши коментар