И вие ли бяхте от онези ученици, които намират смятането за скучно и объркващо, а при вида на големи и сложни числа направо им се завива свят? Много деца имат проблем с математиката, защото им се струва абстрактна и неразбираема. Но положението не е толкова отчайващо и безнадеждно, колкото изглежда – с помощта на един прост и иновативен начин децата могат да се научат да смятат бързо, да обикнат математиката и да се забавляват. Чували ли сте за ментална аритметика?
В основите на тази високоефективна система стои смятането наум с големи числа с помощта на специално сметало (наречено абак или соробан).
Първият ред на сметалото показва единиците, вторият е за десетиците, третият – за стотиците и т. н. В началото детето се учи, като с пръстчета премества топченцата под ръководството на преподавателя. След всяко упражнение те запечатват все по-ярко сметалото в съзнанието си, докато в един момент изцяло престанат да го ползват. Тогава при смятане децата си представят въображаемо сметало и местят неговите мъниста. Те могат да си създадат ментална карта и да визуализират сметалото, което им помага при изчисленията.

Този подход работи с прости и разбираеми аритметични модели, с които смятането е лесно и бързо. Той учи децата на трикове, с които аритметичните действия дори с много големи числа изглеждат елементарни. Освен това, той разчита и на запаметяване на основни правила и сметки, за да може пресмятането да става интуитивно и естествено. Чрез повторения и тренировки, детето си изгражда памет за набор от сметки и операции и големите числа вече не могат да го уплашат – напротив, предизвикват го да се справи с тях.
Менталната аритметика е подходяща за деца на възраст от 4 до 12 години – това е възрастта, в която мозъкът е най-гъвкав и децата усвояват лесно всякаква информация.
И така, след като вече знаете какво е ментална аритметика – защо да я интегрирате в обучението на децата си?
1. Ще се научат да смятат бързо наум
На децата понякога им е трудно да правят изчисления в главата си. Ако забравят докъде са стигнали или не знаят как да решат задачата, те лесно могат да се разстроят и отчаят.
Математическите модели, използвани от менталната аритметика, им позволяват значително да подобрят скоростта и точността на смятането си чрез серия от задачи и тренировки. С този метод децата си представят изчисленията и за частица от секундата са в състояние да събират, изваждат и делят всякакви числа със светкавична бързина при много висока успеваемост.
След година обучение дори малки деца могат да смятат наум с четирицифрени и петцифрени числа.

2. Ще развият и двете полукълба на мозъка си
За разлика от традиционната математика, на която всички са ни учили в училище, изчислителните упражнения, залегнали в менталната аритметика, стимулират едновременно и двете полукълба на главния мозък. Работата с въображаеми изчисления наум стимулира дясното полукълбо, докато нагледното изобразяване на резултатите от смятането развива лявото. Уроците по ментална аритметика помагат за стимулацията на невронните връзки в главния мозък на детето, разивайки скоростта и качеството на мисленето му. Освен това упражненията използват активно както лявата, така и дясната ръка, като помагат и за развитието на фината моторика.
3. Ще подобрят постиженията си и по други предмети
Много родители споделят, че след упражненията по ментална аритметика, децата им са подобрили успеха си не само по математика, но и по други предмети, и че посещават учебните занятия с повече концентрация и интерес. Някои дори твърдят, че менталната аритметика е подобрила спортните или музикалните постижения на децата им!
Макар да звучат на пръв поглед нелогични, подобни твърдения не са пресилени, тъй като това е комплексна програма, която развива не само умствените възприятия на детето, а също и зрителните, слуховите и тактилните, което от своя страна способства за развитието на паметта.
Много от децата в днешно време имат проблем с паметта и концентрацията и не са свикнали да се занимават продължително с умствена дейност. Менталната аритметика може да им помогне да си съставят навици за интелектуален труд, които ще са полезни далеч не само в училище.
4. Ще добият увереност
Програмата на менталната аритметика съобразява трудността с нивото на подготовка – детето тренира навиците си да работи с изчисления постепенно, като започва с лесни задачи и прогресивно преминава към по-трудните. Така то се чувства независимо, уверено и гордо, че е в състояние само да се справи с всяка задача. В добавка, методът развива редица безценни качества у децата като самостоятелност и инициативност и им позволява обективно да оценят себе си и реалността. Така че не е чудно, че много деца се връщат от занятията по ментална аритметика в добро настроение и с повишено самочувствие.
5. Ще се забавляват
Харктерът на занятията по ментална аритметика е такъв, че изисква индивидуален подход към всяко дете, независимо, че обучението може да се провежда в групова форма. Децата са различни и всяко се нуждае от внимание, за да бъде изваден на показ и развит талантът му. Средата, в която се провеждат занятията, е приятелска, а място за усмивки и забавления винаги има, защото те са най-ефективната мотивация за всяко дете.
Менталната аритметика ще допадне на децата ви, защото прилича много на игра – ще им бъде лесно и приятно да работят със сметалото, ще се забавляват, докато местят мънистата му, а когато детето е щастливо, всяка задача е по-лека.
Ако всичко това ви допада, смело започнете с тренировката на детето си. Свалете му мобилно приложение за смятане или разпечатайте материали с упражнения, върху които то да работи. А защо да не се поупражнявате и вие? Какъв по-добър начин заедно да откриете, че математиката може да бъде лесна и забавна!
Маргарет Георгиева e завършила ,,Предучилищна педагогика с английски език“. Един от най-младите директори в сферата на предучилищното образование не само в гр. София, но и в цялата страна. Маргарет намира света на децата за много вълнуващ, а работата с тях за приключение с огромна отговорност, но и носещо истинска удовлетвореност. Вярва, че не тя е избрала професията си, а напротив – професията е избрала нея, което счита за огромна привилегия.