Ключът е в изграждане на сътрудничество помежду ви.
Тази публикация е за проблем, който много родители изпитват в тези години на „хеликоптер“ родителство и технологични устройства, които са част от живота на децата. Благодарна съм на двамата родители, които поставиха въпроси и е важно да бъдат обсъдени.
„Синът ми е на 12 години и ме отблъсква. До сега бях готиният, забавен и разумен родител, но изведнъж дори гласът ми започна да го дразни. Какво мога да направим? Да игнорирам и да чакам до 14-16 годишна възраст? “ – Мишел
„Синът ми е на 17-години и отказва да говори с всеки един член на семейството вкъщи в продължение на половин година. Изолира се в стаята си, но там играе игри и „чати“ с приятели. Също така социалното му поведение е нормално в училище. Какво мога да направя, за да стопя леда вкъщи и да подобря сегашната ни връзка? “ – Никол
И двата въпроса включват деца, които се чувстват отчуждени от родителите си и са прекъснали комуникацията си с тях.
Как започва това и какво могат да направят родителите по въпроса?
Хората, които са прочели книгата ми „Как да отгледаме успешни личности: лесни уроци за радикални резултати“ знаят, че непрекъснато се използва съкращението „T.R.I.C.K.“ в цялата книга. Това съкращение се прилага спрямо родителство, както и за всички междуличностни отношения, включително отношенията между колеги на работното място или отношения между учител-ученик. То означава доверие, уважение, независимост, сътрудничество и доброта.
Най-важното отношение, което родителят може да моделира спрямо децата си на ежедневна база, са отношения на доверие и уважение.
Да се доверите на детето си означава да вярвате в него. Да вярвате, че децата могат да предложат значими идеи. Когато родител се доверява и вярва в детето си, детето започва да се уважава и да вярва в себе си. Така те развиват самоувереност и упоритост.
Основната причина децата да спрат да говорят с родителите си е, защото не усещат доверие и уважение от страна на родителите си. Това е толкова просто. Те се страхуват да кажат на родителите си какво наистина мислят. Така децата спират да говорят. Може да се случи по много начини, за важни и незначителни неща.
Гневът, виковете, удрянето, критикуването или не изслушване на детето, го карат да се чувства незачитано и неуважавано. Трябва да се обърнете назад и да видите как се отнасяте с детето си. Опитайте се да водите ежедневно дневник. Това ще ви помогне да разберете себе си и можете да видите собствените си модели на поведение. Един въпрос, който можете да си зададете, е дали ще се отнасяте по този начин с детето на чужд човек. Ако отговорът е не, не бива да го правите и със собственото си дете.
Родителите са склонни да бъдат преценяващи и предполагат или смятат, че винаги имат отговор и единственото вярно решение. Често принуждават детето си да се съобрази с техните съвети. Аз съм родител и знам, че е трудно да се избегне това поведение, защото ние възрастните, знаем грешките, които сме допуснали и искаме да предпазим децата си от същите тези грешки, но това, което се случва вместо това, е, че ние се превръщаме в „хеликоптер“ родители, като постоянно се лутаме или родители „снегорини“, които винаги разчистват пътя пред децата си. Често обаче децата не искат вашата помощ, те искат да могат да правят много неща сами. Те искат родители, които вярват в тях и им дават независимост; родители, които си сътрудничат с тях, а не им нареждат.
Опитайте да си сътрудничите с децата, не да им нареждате.
Това не означава, че не трябва да задавате граници и указания или че ще ги оставите да правят каквото си поискат. Това означава, че децата знаят и разбират защо правите това предложение и те имат принос в него.
Много деца не искат да следват пътя, който родителите им посочват, и те изграждат стени в тийнейджърските си години, за да се защитят. И след това продължават този модел на поведение като възрастни. Да обърнете този модел на родителство е трудно, но може да се направи, ако двете страни си сътрудничат. Ще ви отнеме време, но можете да го постигнете.
По-голямата част от децата, които се чувстват отчуждени от родителите си, не общуват, защото чувстват, че не са уважавани и често ги критикуват. Те се чувстват емоционално насилени от прекалено силно родителско поведение.
Доминиращият стремеж в тийнейджърските години е към независимост. Важно е да запомните думите на известния поет Кахлил Гибран.
„Децата ви не са ваши деца. Те са синове и дъщери на копнежа за живота сам по себе си. Те идват чрез вас, но не и от вас, и въпреки че са с вас, те не ви принадлежат.“
И така, какво можете да направите, ако вече имате проблем?
- Признайте проблема и говорете за него с детето си;
- Обяснете как сте допуснали някои грешки, но сега искате да ги коригирате и да подкрепите детето;
- Не просто говорете за това, а вложете уважение в действията си;
- Обяснете, че това е ново начало и се придържайте към него;
- Правете малки стъпки всеки ден, но се уверете, че са направени съвместно;
- Не забравяйте да се извинявате, когато правите грешки. Това дава положителен пример на вашите деца. Ние всички правим грешки. „Децата се учат повече от това, което сте, отколкото от това, което ги учите с думи“;
Естер Войчицки, водещ американски педагог, журналист и майка. Лидер в смесеното обучение и интегрирането на технологиите в образованието, тя е основател на програмите за медийни изкуства в гимназията Пало Алто. Войчицки е заместник-председател на Creative Commons и участва в старта на Google Teacher Academy. Тя живее в Калифорния. Най-новата й книга е „КАК ДА ОТГЛЕДАТЕ УСПЕШНИ ЛИЧНОСТИ“.
Източник: Thriveglobal.com
Ако искате да получавате първи най-новите новини и статии от блога на Pedagogika, запишете се за нашия бюлетин.
