Веселина Радкова е учител вече с над 40-годишна практика, работила с различни поколения ученици, учители и родители. Основател на една от първите частни образователни институции в София – „Светлина“ с верига от частни детски ясли, градини и основно училище с билингвално преподаване. Съосновател на Частна професионална гимназия за дигитални науки.
Живеем в променена реалност днес, която изисква нови правила на защита и взаимна грижа. Готови ли са образователните институции за нея? Ето как започна учебната година в една от първите частни образователни институции в България – Образователна група „Светлина“.
2020 година протича по целия свят в условията на Ковид 19. Бяхме ужасени, стресирани, затворени, блокирани, контролирани, глобявани и може би още сме….Всички сме изправени да избираме най-голямата ценност: живота. Да се грижим за себе си бе нормално, но сега осъзнато или принудително поемаме грижата и за другите около нас извън семействата ни.
За родителите и за нас, хората в образованието, тези условия на новата нормалност в ежедневието пораждат изключителна тревожност и системи от нови нетипични правила, мерки, застраховки, защити и ограничения. Всички ние обаче имаме различен житейски, социален, интелектуален и емоционален статус, но и сме родители! Всички реагираме различно и това е съвсем естествено.
Накратко, какво се случи по света? Още през юни италианските власти/ изключително засегната от вируса страна/ обявиха как ще протече новата учебна година за тях. Малко по-късно това направиха Англия, Швеция, Холандия и други страни от Европа. У нас непрекъснато научавахме как ще се случват нещата от медиите и то със спорадични промени, т.е нямахме никаква политика на действие и работа в образованието.
В частна институция като нашата, образователна група Светлина – част от Световната верига от холистични училища в света под егидата на Юнеско, още през април си разменяхме електронни писма и споделяхме практики какво се случва в образователните политики на различните страни. Ние вече 22 години имаме стабилна основа за стандарт на научно обосновано коопериране от прекрасните ни възрожденски български традиции в образованието и иновационните практики по света за съвременно качество при обучението на утрешните млади хора. Нашият екип и нашите родители се стараем да бъдем подготвени. Само спокойствието и стабилността на възрастните няма да доведат до понижаване на общия имунитет у децата и учениците. В наши дни здравето е следствие от начина ни на мислене според квантовата физика в учебниците на нашите пораснали деца.
Много трудности срещаме да си осигурим спокойна учебна година за всички: от едногодишните деца до гимназистите. Ние възрастните, родители и учители, най-близко стоящи до възпитаниците ни, се стараем заедно да осигуряваме щит на осъзната защита:
физически: хигиена на средата – различни входове и малък брой деца с повече на брой квалифицирани и обучени за новите условия възрастни, грижещи се за тях
- възможности за обучителни дейности в зелена среда и на открито;
- дозирани правила за дистанция и дисциплина на физическата среда;
- качествено и разнообразно разделно хранене при нови стандарти на хигиена от фирмата изпълнител по хранене;
- качество на питейната вода на база на нови технологии и институционално въведени възпитателни правила за важността от пиенето на много вода от деца и възрастни;
- ежедневен спорт за всички възрасти;
- част от задължителната учебна дейност е на открито според климатичните дадености;
- мерки за отговорно използване на транспорт от възрасти и деца;
- нови правила за вещи и забавления/възпитателно въздействие за различаване на нужно и излишно/, живеем в свят на материално излишество и ненужно потребление;
информационно: на ниво професионален екип на Образователна група Светлина/ информираност, обучения, статистика от различни научни институции по света, професионални статии, емперично доказани факти по темата/
- на ниво – родители / информация на страниците на нашата вътрешна платформа за родители, видеа към тях с оглед сваляне на излишно безпокойство и прозрачност в действията и мерките на институцията, многостранна информация по различни актуални теми с преводи от чужди автори и различни доказали се медии и експерти, включително колеги, работещи ежедневно с децата на Светлина;
- на ниво – ученици/ освен нови правила за новите условия на започналата вече учебна година, въвеждаме осъзнато споделяне на информация от техните социални канали и семейна среда чрез „чуваемост“ в комуникационни практики: самите учители, психолози, комуникационен мениджър, детски парламент, неправителствени организации;
емоционално – грижа за децата и учениците: от миналата учебна година сме въвели система за емоционално разтоварване и споделяне
- за родителите – различни канали/устно, писмено, лично, електронно/ за чуваемост на техните безпокойства, несъгласия или препоръки, одобрения, предложения;
- за екипа на всички, работещи в Светлина – грижа за хората, техните деца, внуци, семейства. Често мил жест има по-висока стойност от цифрови показатели.
В заключение: когато една организация има ценности, дългосрочна цел в полза на децата напред във времето, стабилна основа на политики, ежегодни споделени иновации, зачитане на всички членове на общността и разчитане на тяхното единение /родители, ученици, професионален екип/, то нейните членове не са заплашени от безпокойство и спорадични действия от днес за утре. Епохата на турболентност, в която днес живеем в света е научно предвидима и ни осигурява подем, а за децата – щастливо детство и при тези условия.
Ако искате да получавате първи най-новите новини и статии от блога на Pedagogika, запишете се за нашия бюлетин.
